SILLAS RECICLADAS

Silla de cartón realizada  en Fab Lab.

María Berges Basáñez 

María del Pilar Coello Jiménez

Víctor González Felices

Nuestra controversia a desarrollar y que hemos elegido para el diseño negro ha sido el tema de la creatividad.

La creatividad la desarrollábamos a partir del estudio del cerebro, en concreto de sus dos hemisferios: el derecho (encargado de la sensibilidad, la música, el arte, la creatividad) y el izquierdo (lógica, pensamiento matemático).

Cuando se nos presenta un problema, instintivamente acudimos al hemisferio izquierdo que permite desarrollar, ante este tipo de situaciones, la parte creativa. Por ello, buscábamos una solución para desarrollar este hemisferio y potenciar la creatividad o difuminar el hemisferio opuesto.

Investigando, dimos con este tipo de sustancias que fueron sintetizadas (como el LSD) a la vez que se descubría la bomba atómica por el científico A. Hoffman por accidente en 1938.

"Posibles usos medicinales de los alcaloides del grupo ergolina". En los años 50, se presenta como un agente terapéutico muy prometedor. Y en los años 60 y 70, logra su más amplia popularidad por la cultura hippie. Además, anterior a todo esto, chamanes y tribus las utilizaban para conectar el mundo profano y sagrado o conectar con los espíritus. Incluso hay investigaciones que indican que hay religiones que surgen del culto bajo los efectos de este tipo de sustancias.

Sin embargo, el uso extra medicinal llevó a la prohibición de la sustancia ilegalizándola en todos sus esos.

Asociando esto a la creatividad, se habla de que en el mundo hay realidades más allá de lo que vemos o que no somos capaces de comprender. El cerebro humano filtra la realidad y no deja pasar todas las impresiones e imágenes. Estas sustancias pueden reducir ese filtro, abrir esas "puertas de la percepción"

“Si las puertas de la percepción se purificaran todo se aparecería al hombre como es, infinito” William Blake.

Aunque en cada persona producen un efecto diferente, tienen características que son comunes: producen una conexión inmediata con todo lo que les rodea. La principal acción se basa en alterar la facultad de un ser vivo para procesar la información, dando lugar a percepciones no ordinaras consideradas alucinaciones. Estas alucinaciones pueden estar asociadas a estados de trance, meditación o sueños. El cerebro produce estas imágenes, a las que llamamos alucinaciones, porque no obtiene ninguna respuesta estimulante a lo que hay.

El término se deriva del griego y se traduce como "manifestación del alma", ya que se manifiesta y desarrolla el potencial no utilizado de la mente humana.

¿Por qué sucede esto?

Las sustancias psicodélicas poseen una sustancia activa llamada psilocibina que reduce la región de materia gris en el cerebro, produciendo la pérdida de fronteras del cerebro y la pérdida de la imagen propia. Esto le lleva a un estado de hipersensibilidad en el que se acelera el procesamiento de la información, producido por una sustancia denominada serotonina (asociada con los neurotransmisores de los sentidos) y la exitocina  (asociada con el amor y los placeres sexuales).

Al consumir estas sustancias, se pueden experimentar dos sensaciones diferentes: un buen viaje asociado con un sentimiento de despersonalización o un mal viaje que se puede presentar como síntomas de esquizofrenia.

Autorretratos bajo los efectos los efectos de diversas drogas de Bryan Lewis Sannders

Tras 15 min: antes de que cualquier efecto notable.

Tras 45 min ¿Sientes algo? No. Ve alguno de los colores brillantes que luego se pondrán peor.

Tras 1h45

Tras 2h15 : Esa fue una buena idea, la compra de lápices de colores.

Tras 3h30 : no dibujaré los ojos. ¿quieres que dibuje los ojos? no tengo ganas de dibujar los ojos.

tras 4h45: (desde este momento se dibujó con luz muy tenue) aquí tienes, estoy violeta.

Más adelante: por lo general, dibujo los ojos al final, porque no quiero que la imagen mire mientras estoy dibujando. En este caso, yo no quería que la imagen me mirara en absoluto.

Tras 6h: he perdido el lápiz negro. yo solo tenía los colores.

Tras 6h45

tras 8h: Después de 45 min en la oscuridad, escuchando algo de Pink Floyd, empezó a dibujar de nuevo.

Tras 8h45

Ella no parecía muy satisfecha con el último, así que empezó con esta: durante el anterior, traté de dibujar lo que estaba dentro de mi cabeza, pero en el medio de todo, las cosas estaban sucediendo fuera de mi cabeza.

En literatura, podemos encontrar libros escritos bajo la influencia de estas sustancias o que tratan sobre ellas. Por ejemplo, el ensayo escrito por Aldous Huxley, Las puertas de la percepción, en el que describe sus experiencias al ingerir una sustancia llamada mezcalina; o el poema Howl de Ginsberg en el que alaba el LSD como fuente creativa. A su vez, encontramos películas como Miedo y asco en las Vegas o Alguien voló sobre el nido del cuco (Ken Kesey).

Hoy en día, la música también posee un papel importante. Hablamos del rock psicodélico y e podemos destacar a los Beatles, Jimi Hendrix y The Doors. Festivales como el Woodstock popular en los años 50, eran característicos por este tipo de música.

Al igual que el rock psicodélico potenciaba los efectos de este tipo de sustancias, basamos nuestro diseño negro en lograr potenciar los efectos mediante las habitaciones, creando espacios psicodélicos. Incluso podría llevarse más allá, creando espacios exteriores y de mayor extensión como por ejemplo bosques psicodélicos (Bosque de Oma).

¿Cómo se lograría?

Bajo los efectos de estas sustancias, se pueden alcanzar distintos niveles en el que se potenciarían los colores más brillantes, formas curvadas, sonidos agudos y punzantes y pérdida de la conexión con la realidad.

  

DISEÑO NEGRO

A la hora de plantear el tema del diseño negro en la residencia de estudiantes de la ETSAV, nos preguntamos ¿qué es lo que sería más útil para los habitantes de la escuela? ¿Qué “problemas” tiene la escuela que nosotros podamos resolver?

Como ya hemos ido exponiendo en las entregas anteriores, esta residencia se caracteriza principalmente por la modulación de los espacios, (todas las habitaciones son iguales, prismas totalmente diáfanos en los que solo encontramos un modulo equipado en una de las esquinas de este) y el respeto por el medio ambiente.

Nos hemos centrado principalmente en el tema de la modulación, ya que nos parece que crea el mayor y casi único problema de la residencia;  los espacios de estancia son muy impersonales. Entendemos que la habitación de una residencia siempre va a ser más impersonal que la que tendremos en nuestra casa, sin embargo, creemos que estas son demasiado frías. Además, al ser todas exactamente iguales, creemos que podríamos toparnos con un problema de identidad.

Es por tanto, que vemos en el mobiliario de estas habitaciones la solución a dichos problemas de identidad y calidez. Por supuesto la residencia está amueblada, pero consideramos que dichos muebles son muy neutros, no aportan demasiada calidez al espacio. Además, al estar todas las habitaciones amuebladas igual, el problema de identidad persiste.

Por otro lado, como se trata de una residencia para estudiantes de arquitectura exclusivamente, queremos jugar con la creatividad y las habilidades de éstos a la hora de crear el mobiliario, puesto que dichos muebles serán para ellos y ¿hay algo más personal que algo hecho por uno mismo?

Pues bien, uniendo el tema de la creación del mobiliario y el desarrollo de la creatividad, al tema base de la residencia, que es el máximo respeto por el medio ambiente, pensamos que una buena solución podría ser la fabricación de dichos muebles a partir de materiales reciclados (especialmente de la escuela), como si los muebles fuesen en sí, una maqueta. Pensamos que un buen material para esto podría ser el cartón, ya que es un material bastante abundante y plegado de la forma adecuada puede ser muy resistente (cartón del embalaje de maquinas, de paquetes, etc. O  se puede pedir en supermercados o tiendas, los cuales llevan periódicamente el cartón de los paquetes a puntos limpios).

Para ello planteamos una serie de prototipos, para dar una idea aproximada de cual podría ser el resultado final, y a partir de los cuales, los propios estudiantes podrían hacer modificaciones e incluso crear muebles totalmente diferentes. Estos muebles que proponemos están basados en la estructura de cerchas, lo cual aporta mayor resistencia al cartón, y el ensamblaje simple. Creemos que también sería muy interesante el tema de jugar con los tamaños y las formas de un mismo prototipo para que este pueda tener una función u otra. (Por ejemplo una mesa a una escala más pequeña podría funcionar como un taburete, o una silla que se alargase por los lados podría ser un banco o un sofá.)

                                                      

                                                      María Berges Basáñez

                                                      María del Pilar Coello Jiménez

                                                      Víctor González Felices